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Questionnaire

1 ___ Joana e _ belga.

Sou / estou
Chamo-me / és
Chamo-me / sou
Chamo / sou

2 1.Eu e o meu irmão vivemos com os ________ pais.

meus
seus
nossos
nós

3 X : O que é que vocês fazem?

Estamos empregados de mesa.
Fazemos empregados de mesa.
Somos empregados de mesa.
São empregados de mesa.

4

Olhe, apresento-te o Sr. Leal.
Olha, apresento-lhe o Sr. Leal.
Olhe, apresento-lhe o Sr. Leal.
Olha, apresento-te a ti ao Sr. Leal.

5 Eu não tenho _______. Sou filho único.

pais
irmãos
filhos
primos

6 Desculpe, sabe-me dizer onde ______ a estação de metro mais próxima?

há
tem
fica
está

7 O nosso prédio _______ muito perto do centro.

está
tem
fica
há

8 Que horas são ?

São as uma e meia.
É uma e meia.
São uma e meia.
É meia e uma.

9 O João gosta muito de doces

Mim também
Eu sim
A mim também
Eu também

10 Os meus pais _________ tarde aos domingos.

dormem-se
levantam-se
se levantam
ficam-se

11

Não, nunca saio ao fim-de-semana.
Não saio nunca aos fins-de-semana.
Nunca não saio aos fins-de-semana.
Ao fim-de-semana saio nunca.

12 X: Qual é o teu horário?
Y: _ oito da manhã _ cinco da tarde.

Das / das
às / às
Das / às
De / à

13 X : _ beber alguma coisa?
Y: Não, obrigado. Não ____.

Queres / tenho fome
Apetece / tenho sede
Apetece-te / estou com fome
Queres / tenho sede

14 X: Queres ir ao cinema amanhã à noite?
Y: Gostava muito, mas não posso. Já ______ um compromisso.

sou
tenho
fico
hei

15 X : Bom dia !
Y : Bom dia. ________ ?

O que o atendo
Faça o favor de dizer
O que lhe ponho
Diz

16 O empregado de mesa os clientes e estes -lhe a conta.

pergunta / servem
serve / perguntam
serve / pedem
pede / servem

17

Pode trazer-me mais pão, se faz favor?
Me pode trazer mais pão, sff?
Pode trazer mais pão a mim, sff?
Pode trazer a mim mais pão, sff?

18 O meu carro é ____ rápido _ o teu.

mais / como
mais / que
mas / como
muito / que

19 X: Quanto custam estes sapatos?
Y: 120 euros.
X: ________.

Os ponho
Os levo
Levo-os
Levos

20 X: Sabes onde estão as crianças?
Y: Acho que ________ no jardim.

são a brincar
brincando
estão a brincar
são brincando

21 X: Já acabaste de fazer os teus deveres?
Y: Sim, ___________.

os já acabei
já os acabei
acabei-os depois
não acabei

22 Não acordo .

sou / contigo
estou / com ti
estou de / contigo
sou de / contigo

23 No sul de Portugal ______ mais calor que no norte.

é
faz
está
tem

24 Amanhã de manhã estou livre. Não tenho _______ fazer.

nada
nada a
que nada
nada que

25 Posso fazer uma chamada?

Sim, faz-la.
Sim, fá-la.
Sim, fá-las.
Sim, fás-las.

26 Onde __________ este Verão?

estar
estiveste
terias estando
tenho estado

27 ________-me ler o seu jornal?

Empresta
Deixa
Posso
Dá

28 No ano passado _ de férias para o Algarve e __ num hotel de *****estrelas.

foi / estive
fui / fiquei
estive / fui
fui / vivi

29 X: Quando é que foi a última vez que estiveste doente?
Y: Não me lembro exactamente, mas julgo que foi _______ umas semanas atrás.

faz
desde
há
em

30 Em 1998, José Saramago __________ o Prémio Nobel da Literatura.

ganhou
teria ganho
ganhei
havia ganhado

31 X: _________________?
Y : Fantástico! Diverti-me imenso!

Como é que está?
Como é que foi?
Como é que te divertiste?
Foi como te divertiste?

32 Antes de inserir o seu código pessoal, __________ o cartão.

introduz
introduza
introdução
introduzir

33 Não me importo de cozinhar, _________ lavar a loiça!

me é igual
ódio
odiar
mas detesto

34 O teu irmão é um __________. Só fala, só fala!

charlatão
contente
fala-barato
divertido

35 O filme que vimos ontem no cinema foi muito ___________! Estivemos sempre a rir.

aborrecido
enfadonho
interessante
divertido

36 Vamos lá e ________!

estaremos
seremos
voltamos
estamos

37 Se não quiseres vê-lo, ____ à festa. Decerto que ele _!

na venha / voltará
não vás / irá
não venhas / vem
vem / não virá

38 Pelo meu aniversário, os meus pais fizeram-me uma __________!

presente
brinde
festa
parabéns

39 Quando de casa, não te esqueças de todas as luzes.

sair / encerrar
fores /acender
saíres / apagar
ser / fazer

40 Há quanto tempo _________ à espera?

há
és
estás
foi

41 Chamei o João e disse-lhe que _ à porta do cinema que eu mais tarde.

esperar / chegar
esperasse / chegaria
espere / chego
esperava / chegava

42 Ontem tive um dia horrível. Deixei-me dormir, perdi o autocarro e quando cheguei à empresa o meu chefe ______________.

teve uma bronca
deu-me uma bronca
aborrecer
aborrecia

43 Consegues ________ ao cesto?

jogar
jogando
lançar
enviar

44 Há 50 anos as pessoas não _________ tanto como agora.

viajar
viajava
viajavam
viagem

45 Sabes que o João deixou ________?

fumar
fumando
de fumar
fuma

46 Enquanto o Pedro e a Mariana _ de férias, __ a casa.

estão / roubam
estavam / assaltaram-lhes
estar / roubar
estiver / roubaram

47 Aponta na lista o leite para não me ________ de o comprar.

ter
haver
lembrar
esquecer

48 X:_________________________?
Y: Desde que casámos.

Há quanto tempo é que se casaram
Há quanto tempo é que vivem aqui
Há quanto tempo é que viver aqui
Há quanto tempo é que casar

49 Amanhã vamos à praia. Oxalá que _________ bom tempo!

faz
fazer
esteja
está

50 É o melhor filme ______________.

que já vi
que já ouvi
que já ver
que já ouvir

51 É estranho que o Francisco não tenha vindo trabalhar. Se calhar ________ doente.

é
faz
há
está

52 A conferência ______ no auditório da universidade.

é
está
ser
estar

53 Importas-te que me sente? Estou muito cansado.

Sim, importas.
Sim, senta-te.
Não, não te sentes.
Não, senta-te.

54 Parece-me bem que ____ outro trabalho. Penso que te _ bem mudar de ares.

procurar / fazer
procures / fará
tenhas / ser
ter / será

55 Nunca poderei agradecer tudo o que fizeram _____ mim.

de
a
para
por

56 Quando _ a casa, todos os convidados já lá __.

chegava / estava
cheguei / estavam
chegasse / estarão
chego / estão

57 Para irmos para casa, temos que passar obrigatoriamente ______ parque.

para
para o
por o
pelo

58 Não sei se hei-de ir a Portugal de avião ou de carro.

Se ser tu, ia de carro.
Se fosse eu, iria de avião.
Se fosse eu, vai de avião.
Se fosses tu, ia de carro.

59 Que pena que já se tenham ________ embora! Gostava de os ter conhecido.

partido
havido
sido
ido

60 Sabias que o Vasco se tinha casado com a Sofia?

Sim, já sabia.
Sim, já sabias.
Não, sabia.
Não saber.

61 Que _ se __ rico?

fazer / ser
fazias / era
farias / fosses
fez / fui

62 Os meus pais disseram-me que ________ buscar-me ao aeroporto.

vir
vem
viriam
vimos

63 Se _ dado ouvidos, agora não _ nesta situação.

me tivesse / estarei
te tivesse / estaria
tiver / estiver
tenho / estou

64 Precisamos de uma pessoa que inglês e francês e que __ conhecimentos de informática.

seja / seja
fala / tem
fale / tenha
falava / tinha

65 Este é o assunto ______te queria falar.

com que
do que
de quem
de que

66 Ele fala como se _________ o que se tinha passado.

sabe
soubesse
sabia
sei

67 A Maria disse-me que telefonar-te, mas não _ em casa.

tentar / estar
tentou / estavas
conseguiu / estavas
conseguir / estar

68 O Sr. Semedo neste momento não está. Quer _____________?

gravar mensagem
guardar mensagem
deixar recado
gravar recado

69 Onde é que nos podemos ver?

Onde tu podes.
Onde tu quiseres.
Onde tu querer.
Onde tu poder.

70 Ele aconselhou-me que ____________.

não ir a esse restaurante
não fosse a esse restaurante
não ia a esse restaurante
não vai a esse restaurante

71 Emprestei-lhe um livro há um ano e só mo ___________ na semana passada.

devover
devolvia
devolvo
devolveu

72 O meu irmão começou a trabalhar nessa empresa em Abril e ______ três meses despediram-no.

depois
nos próximos
após
dentro de

73 Arrependi-me logo _ que ______.

com / fez
do / fiz
de / feito
por / feito

74 Os teus pais pediram-me para te __________ este embrulho.

entrego
entregas
entregava
entregar

75 Este monumento _____________ por um arquitecto muito importante do Renascimento.

esteve construído
esteve restaurado
foi construído
foi construindo

76 Começou a chover de repente, _________, tivemos que voltar para casa.

como
assim que
porque
por isso

77 ________ não acabaste os teus trabalhos de casa, não virás passear connosco.

Por que
Por
Como
Devido

78 _________ que tivesse a oportunidade, nunca iria a esse país.

Mesmo
Se
De
Todavia

79 Não posso _________ com o que me disseste na semana passada.

recordar
lembrar
concordar
pensar

80 Havemos de os chamar __________ tivermos notícias.

desde que
mas
assim que
depois

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Utilisateur élémentaire - A1 Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.

Utilisateur élémentaire - A2 Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par ex. moi-même, ma famille, les achats, l'environnement proche, le travail). Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.

Utilisateur indépendant - B1 Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers concernant le travail, l'école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m'intéressent à titre personnel ou professionnel si l'on parle d'une façon relativement lente et distincte.

Utilisateur indépendant - B2 Je peux comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m'en est relativement familier. Je peux comprendre la plupart des émissions de télévision sur l'actualité et les informations. Je peux comprendre la plupart des films en langue standard.

Utilisateur expérimenté - C1 Je peux comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites. Je peux comprendre les émissions de télévision et les films sans trop d'effort.

Utilisateur expérimenté - C2 Je n'ai aucune difficulté à comprendre le langage oral, que ce soit dans les conditions du direct ou dans les médias et quand on parle vite, à condition d'avoir du temps pour me familiariser avec un accent particulier.

Utilisateur élémentaire - A1 Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues.

Utilisateur élémentaire - A2 Je peux lire des textes courts très simples. Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les publicités, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.

Utilisateur indépendant - B1 Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail. Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.

Utilisateur indépendant - B2 Je peux lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue. Je peux comprendre un texte littéraire contemporain en prose.

Utilisateur expérimenté - C1 Je peux comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style. Je peux comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu'ils ne sont pas en relation avec mon domaine.

Utilisateur expérimenté - C2 Je peux lire sans effort tout type de texte, même abstrait ou complexe quant au fond ou à la forme, par exemple un manuel, un article spécialisé ou une oeuvre littéraire.

Utilisateur élémentaire - A1 Je peux communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à m'aider à formuler ce que j'essaie de dire. Je peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j’ai immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions.

Utilisateur élémentaire - A2 Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.

Utilisateur indépendant - B1 Je peux faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).

Utilisateur indépendant - B2 Je peux communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif. Je peux participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre mes opinions.

Utilisateur expérimenté - C1 Je peux m'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots. Je peux utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles. Je peux exprimer mes idées et opinions avec précision et lier mes interventions à celles de mes interlocuteurs.

Utilisateur expérimenté - C2 Je peux participer sans effort à toute conversation ou discussion et je suis aussi très à l’aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes. Je peux m’exprimer couramment et exprimer avec précision de fines nuances de sens. En cas de difficulté, je peux faire marche arrière pour y remédier avec assez d'habileté et pour qu'elle passe presque inaperçue.

Utilisateur élémentaire - A1 Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d'habitation et les gens que je connais.

Utilisateur élémentaire - A2 Je peux utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente.

Utilisateur indépendant - B1 Je peux m'exprimer de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, mes rêves, mes espoirs ou mes buts. Je peux brièvement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer mes réactions.

Utilisateur indépendant - B2 Je peux m'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs à mes centres d'intérêt. Je peux développer un point de vue sur un sujet d’actualité et expliquer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Utilisateur expérimenté - C1 Je peux présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant mon intervention de façon appropriée.

Utilisateur expérimenté - C2 Je peux présenter une description ou une argumentation claire et fluide dans un style adapté au contexte, construire une présentation de façon logique et aider mon auditeur à remarquer et à se rappeler les points importants.

Utilisateur élémentaire - A1 Je peux écrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Je peux porter des détails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalité et mon adresse sur une fiche d'hôtel.

Utilisateur élémentaire - A2 Je peux écrire des notes et messages simples et courts. Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.

Utilisateur indépendant - B1 Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m'intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.

Utilisateur indépendant - B2 Je peux écrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs à mes intérêts. Je peux écrire un essai ou un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour ou contre une opinion donnée. Je peux écrire des lettres qui mettent en valeur le sens que j'attribue personnellement aux événements et aux expériences.

Utilisateur expérimenté - C1 Je peux m'exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer mon point de vue. Je peux écrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points que je juge importants. Je peux adopter un style adapté au destinataire.

Utilisateur expérimenté - C2 Je peux écrire un texte clair, fluide et stylistiquement adapté aux circonstances. Je peux rédiger des lettres, rapports ou articles complexes, avec une construction claire permettant au lecteur d'en saisir et de mémoriser les points importants. Je peux résumer et critiquer par écrit un ouvrage professionnel ou une oeuvre littéraire.

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